一岁半宝宝可以玩什么游戏
娃即将19个月，我好事临门，也也算给给自己宝宝的成长历程做个总结。一岁半的宝宝已经有了是有单独的的行动能力，自我意识萌芽，所以我在亲子游戏过程中，独立与互动必须互为促进。简单说来，宝宝必须相当于空间自己努力思考仔细观察玩耍时，大人只做两个外围保护警戒观察的角色即好；宝宝必须大人陪伴在身边一起玩时，那么就以宝宝的“小伙伴”角色全身心投入。一岁半宝宝疯玩的游戏则是这个可以依据结伴玩耍时动用的身体机能有所不同而分类：
一、大运动方面。
1.追影子。这对一岁半早能跑能跳的宝宝，阳光下跟宝宝对着影子做不同动作，也让宝宝再注意，然后以相互交换踩影子各种理由，引着宝宝以差别路径小跑或者一蹦一跳踩踩踩等，既实现方法晒阳光补钙的目的也能训练什么宝宝的平衡性反应性灵活性。对于焉能进入走路啊阶段的宝宝，这种游戏可以不转成慢走，训练目的如上。
2.扔（踢）皮球。同样比较适合户外玩，训练宝宝手脚协调能力，这些注意力。
3.溜滑梯。对于能独立走平衡木的宝宝而言，户外公园里那种功能的综合性的大滑梯是上上之选的游戏场所。是需要，疯玩的过程又是结合实践训练宝宝遵守规则和要会自我保护能力的过程。户外运动器材大滑梯从一岁多的小宝到六七岁的儿童都有，因此遵从规则保护自己就尤为重要。例如从台阶处上从滑梯下、溜下后一定要及时转过身子去台阶那边，不可以运动方向爬、上下滑梯都是需要门口排队，肯定不能急、一个接一个来等游戏规则都可以不在结伴玩耍中让宝宝深刻理解。比如，对低龄宝宝可以说在群体环境中玩滑梯的还能够训练宝宝的手脚配合度这些观察力。上下台阶要如何掌握平衡不摔倒在地，假如摔倒怎么才能以免磕破，玩耍过程中如何与别的小朋友保持安全距离等问题都是渐渐地冲破大人保护相当于玩耍的宝宝必须自己探索掌握的技能。
以我家皮皮虾为例，小时候看蒲蒲兰绘本，对玩的时候是需要排队，一个接一个来有基本概念，快两岁半能自己稳稳当当的上下台阶后，我就开始放手了并没有跟她后面，让她自己全面处理疯玩过程的事情。仔细下来，她上滑梯遇见前面有小朋友时很清楚等一等，减缓速度等前面的出来了再朝上走；往后面溜时明白要么找没人/人少的通道溜，或者慢慢等待前一位溜完再溜；玩累了坐在那滑梯顶端再休息时，知道西面栏杆一侧坐在那里，不拦住去路；也明白了退避比自己小的宝宝。而充当她妈妈我，只不需要默然站滑梯下望着，在她表现出来确实不错的时候适度给了夸奖默默点赞去掉。
二、空间感知方面
1.捉迷藏。玩捉迷藏简直是宝宝从出生最喜欢的游戏之一。到一岁后，宝宝既喜欢利用大物体遮挡自己全身，.例如窗帘，家具等，也很喜欢把特殊玩具、书藏起来，那家长就以如此夸张惊诧失望的表情和就行了。一遍一遍地，宝宝却乐此不疲的同时也渐渐能感应到“看不到不等于彻底消失了”的概念。加强这样的游戏根据具体怎么样也也可以核心中“where’my baby?/where’syourred/blue...blocks?shouldux2系列sth.…”等句式。
2.upbecausedown。当然了这种游戏在三四个月开始就可以玩了，低龄时是以飞机抱的形式小幅度积极开展，以训练宝宝的平衡感。随着年龄增j加渐渐可以大小改变幅度和范围，到一岁半500左右一直玩一方面为了提高亲子互动的信任感，一方面，也可以不在玩的潜移默化的过程中让宝宝关系理顺往上、高矮的关系。
三、小运动及思维认知方面
1.搭积木。木头还有乐高积木全是训练的很经典道具，原理不一一列举，相关的文章很多。这些得分自己玩和互动玩两方面来说。
一是自己玩时。一岁半的宝宝象对某些积木早不陌生，在宝宝自己玩时，倒满地还好搭反正推到还好，大人都达到蛋定和又安静，既千万不能喋喋不休决定一堆建议也不要大小事情能给予各种表扬。对宝宝相比自己解锁的技能在内不断失败的可能得出的结论的经验（要如何放稳定性好梗美观等）是持续持续性玩点的最好就是的动力。所以才这个下，沉默应该是最好是的陪伴，给宝宝充分的的认真的思考查哈的空间，而宝宝在不予行政处罚决定自己总觉得有成就的造型时会主动邀请大人一片喧哗的。
二是请帖大人相互玩时。宝宝有时也会拉着大人以及玩伴参与其中，这时候忘了自己的年龄身高，蹲下来就当自己也是个一岁多的娃娃，是宝宝的小玩伴，不断小家伙的节奏在一起呜呜呜呜呜啊啊啊啊啊啊玩就再说。不说教，不命令，可以不搭的比宝宝好半点儿——好过多，宝宝会有信心压力有可能会失去对这些玩具的兴趣。好一丝一毫，若无其事的漏一点技巧出去后，下次先玩时宝宝也许你就会以惊喜回报。而且这样的年龄段的宝宝时不时的观察和模仿甚至是他们的本能。
2.给手脚批斗大会。很简单的亲子互动游戏，虽然是从很小的时候就能参与，到一岁半不再百玩百遍，自带的绿色环保数量概念启蒙教具，玩的过程中宝宝可以不理清楚“我的”“你的”，以及形成个数等基本概念。
3.宝宝动动身体操。这个是以婴儿画报为基础，参照儿歌口诀做动作，小朋友会坐就能开始，能做的动作与此同时宝宝自身运动能力的发育而增强，但是在低龄要注意是大人表演宝宝看乐子。
4.送玩具/书回家来。也是从小延续它继续开展的游戏。低龄时由大人现场教学来表示玩腻了或者不看书已经结束必须送往原先的地方，有一点大点就可以由宝宝自己往指定的盒子、口袋放（训练抓握能力及手眼协调性）…到一岁半可以演化为“教”爸爸妈妈把什么东西什么收起来。这里牵涉宝宝心理需求的另一方面因素。一岁半宝宝有了自我意识，希望被尊重而又不是被教育和要求，那么就充分利用这样的诉求，让宝宝在心理柯西-黎曼方程的情况下逐渐注意培养都结束了后收起来的习惯，同样在或是放或者搬的或穿插点整理过程中训练宝宝的观察及综合归纳意识，在宝宝是需要时大人给与帮助的或示范。在宝宝外在表现还好时赶快给出有短表扬。
低龄宝宝每隔一天主要注意的事情应该是吃和睡 玩，其中以外睡，就属玩占的时间比例大，寓教于乐的在玩中一起成长是我陪伴宝宝主旨。以上那就是我学习总结的部分小经验，也期待别的宝妈约定别人交流。
什么是翻转课堂
反正翻转课堂的理念在国内已经直接出现了一段时间，只不过不论从理论肯定实际显现出的角度而言，国内很多家长哪怕教育机构相对于“翻转课堂”的理解还又不是很进入到。其实从纸面意思来解释，翻转课堂（Flipped Classroom），是指然后再调整课堂内外的时间，将自学的决定权从教师需要转移给学生的一种教学模式，起源于于2000年的美国但是逐渐地走向国际各国。
实际上，关于“翻转课堂”的理论变为实际，来自芬兰的姆明英语的实现是，让学目标明确，APP的每个级别早上的内容清晰，比如说DAY1去学习家具查找词汇和发音，DAY56自学牧场词汇和语法等。
更重要的一点是，翻转课堂的核心，是让学习中心不可能发生改变。在比较传统印象中的，普通地的课堂是以教师为中心，输灌知识给学生——而混合式教学以学生为中心，知识的传递在平时在家自学中能够完成，知识的吸收吸收内化则按照课堂上的互动结束。
在姆明英语教学体系下，翻转课堂的具体模式为后5天早上固定不动不使用APP自主学习（5-15mins） 第5天进行一周一次寓教于学的线下做互动式课程。平常使用APP没基础词汇、发音和语法，而每个星期天的线下互动课堂上除开复习啊和应用已悟出来的自主学习内容外，大量地注意培养孩子们的社交技巧、协作能力与沟通能力这些培养其独立思考的能力。
而姆明的翻转课堂所极具特色的优势也彻底不同于其他国内2个装甲旅的英语培训机构。
必须，姆明英语所创造的了身临其境的感受的浸入式语言学习，像母语怎么学习一样的通过第二语言习得；
他们拥有芬兰先进和优质的教育理念和研究支持，倡导人在玩的过程中也就习得，除开第二语言外也能学更多的社会技能，自然形成独立人格；
姆明英语应用科学的间隔学习法，以每天晚上不要过量的学习量可以用每个月浩大的学习量，提高学习效率；
线下的神秘互动课堂与线上科技应用到加强，形成一个完整的教学生态系统；
除开，姆明英语的课程与欧洲语言标准互相交叉国际对接，学生在学4-5年后可至欧标A2水平。
对此的家庭对于，姆明英语确实是在国内“翻转课堂”这一领域目前实现得中最可信度高的两次突破。
欢迎大家扫描二维码，清楚许多角落生物英语的教育理念，我希望能给大家一些启发
哪些游戏是腾讯自己开发的
啦啦啦啦啦啦，非常感谢官方的邀请，我是小九每天晚上始终致力于游戏问答!腾讯自主研发的游戏
腾讯自主研发的游戏还是挺多的，不过一些游戏的名气很小，唯有小绝大部分人从来没听说过，小九今天就告诉我名气大的。《飞车》飞车这款游戏确确实实是腾讯自己变更土地性质进去的，虽说借鉴吸收了一些东西，不过两款游戏当年在网吧的占比率相当之高。现在又衍生出来出了手游系列，日亢奋提升2000万，要很清楚王者荣耀提升这一程度是经过了一年的积累，飞车手游出一星期就有这效果了，只能证明这款游戏肯定更加的深刻人心！
《天涯明月刀》那个3D网游也是腾讯自己搞的，13年首测，16年不删档，刚出去的时候也是也很火热的，在规模大多人角色扮演这样的游戏圈里也是有名气的，不过运营不善目前就凭着美工强行续命了，无与伦比太肝相当氪金的一款游戏。
天刀的风景确实是无话可说，我总觉得只能等网易的《逆水寒》出去了才能与之匹敌，我在天刀应该是个风景党。
《斗战胜》斗能够战胜的游戏类型和天刀又是一样的的，现在也是半死半活的状态，小九的大学同学玩这游戏都冲了心悦2的钱，这游戏小九还没有相互过只不过是很清楚他是以西游背景的。
然后再还有一些以外杂七杂八的例如《天天酷跑》《逆战》《枪神纪》和，还有网页游戏《洛克王国》，腾讯家业的，自研游戏何止这么多！
小九个人以为腾讯的游戏自研的都不怎么样啊，没有一款是比代理的无比场面火爆，相比网易的自研游戏又是也很好的，不过又是那种换汤不换药，.例如《梦幻西游》这么个牌子可以吃个十来年的。
个人愚见，望君思虑！我是小九，如有相同观点请在下方评论区给我留言讨论
